Conexão de Saberes e Mundialização
19 a 24 de outubro de 2015
Trabalho 3759
| ISSN | 2237-9045 |
|---|---|
| Instituição | Universidade Federal de Viçosa |
| Nível | Graduação |
| Modalidade | Pesquisa |
| Área de conhecimento | Ciências Humanas e Sociais |
| Área temática | Educação e meio ambiente |
| Setor | Departamento de Educação |
| Bolsa | PROBIC/FAPEMIG |
| Conclusão de bolsa | Não |
| Apoio financeiro | FAPEMIG |
| Primeiro autor | Tiago dos Santos Pires |
| Orientador | FERNANDA MARIA COUTINHO DE ANDRADE |
| Outros membros | Carina Ribas Monteiro |
| Título | Metodologias e estratégias de ensino aprendizagem da homeopatia na educação do campo |
| Resumo | A Homeopatia é uma ciência interdisciplinar que integra, dentre outros, o estudo da Agroecologia e dos conteúdos das ciências da natureza, sociais e agrárias. Certificada como tecnologia social e recomendada na agricultura orgânica, ela representa um salto biológico-tecnológico no cuidar da vida, possibilitando uma produção saudável por meio da utilização de tecnologias limpas. As preparações homeopáticas são aplicadas na auto-regulação dos sistemas vivos, substituindo agrotóxicos, proporcionando autonomia e sustentabilidade às unidades produtivas familiares e favorecendo a transição agroecológica dos sistemas de produção. A Universidade Federal de Viçosa (UFV), desde 1995, promove a capacitação em Homeopatia, por meio de oficinas e cursos. O presente trabalho tem como objetivos identificar novas e re-significadas metodologias e estratégias geradas a partir das condições e demandas de cada grupo aonde os cursos vêm sendo aplicados. A partir das interações entre teoria e prática no ensino da Homeopatia pretende-se avaliar a satisfação dos sujeitos, bem como sua apreensão do conhecimento, o potencial do ensino de tecnologias sociais para preservação ambiental e os impactos da homeopatia nas comunidades de aprendizagem e conteúdos das escolas do campo. Este projeto pretende colaborar com a formação dos/as educandos/as da Licenciatura em Educação do Campo/UFV ao propor a reflexão sobre método de ensino. Foi realizado o levantamento dos/as instrutores/as em atividade nos estados de Minas Gerais e Espírito Santo, localizando espaços rurais e urbanos, como escolas famílias agrícolas, sindicatos e igrejas onde ocorrem as formações em homeopatia. Foram elaborados questionários para coleta de informações, atualmente submetidos ao Comitê de Ética em Pesquisa da UFV, aguardando no momento sua aprovação, para que as informações resgatadas sejam sistematizadas. Também estão sendo acompanhadas as oficinas de Homeopatia em ocorrência no curso de Educação do Campo. As informações encontradas serão utilizadas de modo participativo no processo de formação dos/as licenciandos/as em Educação do Campo e com os/as instrutores/as de Homeopatia, visando contribuir com a elaboração e experimentação de propostas metodológicas inovadoras de ensino aprendizagem voltadas para o projeto educativo de alternância e para a formação por áreas de conhecimento. Também se busca fortalecer os processos educativos que acontecem na interação das famílias agrícolas para os cursos. Os resultados serão apresentados na forma de trabalhos em eventos e Relatório Técnico Científico. |
| Palavras-chave | Homeopatia, metodologia, educação do campo |
| Forma de apresentação..... | Painel |