Ciência e Tecnologia: bases para o Desenvolvimento Social
20 a 25 de outubro de 2014
Trabalho 3006
| ISSN | 2237-9045 |
|---|---|
| Instituição | Universidade Federal de Viçosa |
| Nível | Graduação |
| Modalidade | Ensino |
| Área de conhecimento | Ciências Humanas e Sociais |
| Área temática | Metodologias de ensino e práticas educativas |
| Setor | Departamento de Ciências Sociais |
| Bolsa | PIBID |
| Conclusão de bolsa | Não |
| Apoio financeiro | CAPES |
| Primeiro autor | Thálles Renato Dias dos Reis |
| Orientador | FABRICIO ROBERTO COSTA OLIVEIRA |
| Outros membros | Letícia Magna dos Santos |
| Título | A biblioteca e a escola. |
| Resumo | O trabalho tem como objeto de pesquisa a análise do funcionamento da biblioteca Dra. Therezinha Mucci da Escola Estadual Dr. Raimundo Alves Torres (Esedrat), situada na cidade de Viçosa-Mg. Entende-se que a frequência e o uso da biblioteca é fundamental para o desenvolvimento da autonomia intelectual dos alunos. A biblioteca escolar tem, nesse sentido, um papel primordial, pois em grande parte o primeiro contato do estudante com os livros se dá na própria biblioteca escolar. Compreende-se que a biblioteca tem papel determinante na formação de novos leitores, bem como, também, a criação de senso crítico no cidadão. O público da biblioteca estudada em questão, são alunos do ensino médio, com idade entre 15 e 17 anos. O trabalho se justifica pelo fato de que, entendendo a importância da biblioteca no cotidiano escolar, torna-se fundamental uma análise da relação entre os alunos do Esedrat com a respectiva biblioteca, respondendo perguntas pertinentes à respeito do uso, frequência, tipo de organização, leituras mais procuradas e, sobretudo, se há uma real procura e demanda pela biblioteca, assim, identificar possíveis demandas e defasagens da biblioteca. O projeto inclui uma aplicação de survey, entre uma amostra de alunos e professores, com perguntas referentes ao uso da biblioteca, frequência, se ela é a principal fonte de pesquisas, como também saber se a biblioteca da escola é um local que possibilite uma troca de saberes, discussões e reflexões nos seus usuários. Espera-se que com os resultados possamos abrir um diálogo direto com usuários e bibliotecários, bem como professores da escola acerca das deficiências e eficiências apontadas pelos estudantes, quanto à organização, estrutura, acervo, ambiente e, principalmente incentivo à prática de leituras. Dessa forma, será possível analisar, também, se a biblioteca está deixando de ser principal fonte de pesquisa e leitura graças às novas mídias que estão tão difundidas no cotidiano de alunos atualmente. As bibliotecas sempre tiveram um papel importante na emancipação tanto individual quanto do Ser humano. Hoje numa época onde há tantas informações que se convertem em opiniões, há um grande interesse em saber se a biblioteca faz parte dessa evolução, dessa forma, saber o papel da biblioteca escolar é fundamental para que se possa trazer a biblioteca e seus benefícios cada vez mais perto do aluno e que ele tenha dimensão da importância que o hábito de frequentá-la tem. |
| Palavras-chave | Bibliotecas escolares, Leitura no ensino médio, Autonomia intelectual de alunos. |
| Forma de apresentação..... | Painel |