Ciência e Tecnologia: bases para o Desenvolvimento Social
20 a 25 de outubro de 2014
Trabalho 2480
| ISSN | 2237-9045 |
|---|---|
| Instituição | Universidade Federal de Viçosa |
| Nível | Graduação |
| Modalidade | Pesquisa |
| Área de conhecimento | Ciências Humanas e Sociais |
| Área temática | Geografia humana |
| Setor | Departamento de Geografia |
| Bolsa | Outros |
| Conclusão de bolsa | Não |
| Apoio financeiro | Outros |
| Primeiro autor | Rodrigo Musto Flôres |
| Orientador | ANDRE LUIZ LOPES DE FARIA |
| Outros membros | ANGELO ADRIANO FARIA DE ASSIS, Fernando José Primo do Nascimento, Glaucia Coutinho Ramos D' Antônio, Natanael Júnior Duarte Silva |
| Título | Viçosa- atlas da educação |
| Resumo | A criação de um banco de dados com as principais informações do território municipal em diferentes setores (educação, meio-ambiente, saúde etc.) é um importante passo para uma administração mais eficiente e que propicie um maior bem-estar aos seus munícipes. O projeto Atlas da Educação de Viçosa surgiu da necessidade de um levantamento histórico/geográfico do sistema de ensino público do município. A elaboração do projeto ocorreu através de uma pesquisa bibliográfica sobre a necessidade de criação de um banco de dados com as informações necessárias para a execução de políticas públicas municipais no setor de educação. Seu objetivo é, portanto, coletar e organizar os principais dados referentes ao Sistema Educacional Público do município, propiciando um breve diagnóstico desse sistema através do tempo, assim como elaborar mapas temáticos contendo número de estudantes, profissionais e a localização de cada estabelecimento escolar. O Projeto visa também resgatar a história da educação pública do município de Viçosa. O tipo de pesquisa a que se propõe esse projeto é de caráter empírico-analítica através de pesquisas em arquivos oficiais, idas a campo e aplicação de entrevistas semi-estruturadas. A pesquisa em arquivos está sendo realizada nas secretarias dos estabelecimentos escolares sob jurisdição do município e em arquivos da Secretaria Municipal de Educação, além de outras possíveis fontes de informação sobre o sistema educacional municipal. As entrevistas semi-estruturadas e as idas ao campo objetivam montar um quadro de informações em relação às interações que se dão entre a escola, os alunos, professores e demais funcionários. Embora a realização dessas entrevistas seja conduzida por um roteiro previamente estabelecido, haverá flexibilidade nas questões. O trabalho de campo está propiciando um registro da situação física dos estabelecimentos escolares e seu entorno. Está sendo utilizado para esses registros equipamentos como, máquinas fotográficas e gravadores de voz. Para a elaboração dos mapas temáticos será utilizado o software ArcGis1R 10.1R da ESRI. A pesquisa encontra-se em andamento e através desses levantamentos, espera-se que seja possível: Resgatar a história da educação pública do município, coletar e organizar os dados referentes ao número de estudantes e de estabelecimentos escolares, elaborar mapas temáticos com o número de alunos e a localização de cada instituição de ensino, capacitar os estagiários envolvidos no projeto quanto à utilização dos Sistemas de Informação Geográfica, auxiliar as escolas do município com a produção de material cartográfico local que pode facilitar no processo ensino-aprendizagem e na compreensão da História da Educação de seu município. |
| Palavras-chave | Atlas, Educação, Viçosa |
| Forma de apresentação..... | Painel |