Ciência e Tecnologia: bases para o Desenvolvimento Social
20 a 25 de outubro de 2014
Trabalho 2301
| ISSN | 2237-9045 |
|---|---|
| Instituição | Universidade Federal de Viçosa |
| Nível | Graduação |
| Modalidade | Extensão |
| Área de conhecimento | Ciências Humanas e Sociais |
| Área temática | Educação, diversidade e inclusão |
| Setor | Departamento de Geografia |
| Bolsa | PIBEX |
| Conclusão de bolsa | Não |
| Apoio financeiro | UFV |
| Primeiro autor | Janice Estarlino Vidal |
| Orientador | MARIA ISABEL DE JESUS CHRYSOSTOMO |
| Outros membros | Camila de Cássia Tavares Pereira |
| Título | Educação para a diversidade e resistência étnico racial |
| Resumo | O projeto “Educação para a diversidade e resistência étnico racial” é um desdobramento do projeto “Resistência e subversão espacial das culturas afro – brasileiras na cidade de Viçosa- MG: uma proposta de intervenção e integração cultural junto as escolas e grupos afro – brasileiros”. Este projeto atuou em 2013 desenvolvendo atividades com professores de Ponte Nova. O “Educação para a diversidade e resistência étnico racial” atua em Viçosa e em Ponte Nova. O projeto objetiva desenvolver atividades de ensino e culturais junto a professores, futuros professores e alunos de escolas públicas, com o intuito de disseminar as práticas afro –brasileiras em escolas e na UVF. Na UFV a atuação do projeto se dá através de grupo de estudo aberto para todos que se interessarem pela temática racial, nos quais são lidos e discutidos textos, ainda fazemos reuniões para definir as atividades que serão desenvolvidas, bem como separação de materiais que possam ser usados em nossas atividades, como textos, filmes, músicas e imagens. Em Ponte Nova o projeto está desenvolvendo atividades com alunos do ensino fundamental da Escola Municipal Nossa Senhora do Rosário. Até o momento foram realizadas duas reuniões com a diretora e supervisora dessa escola e uma reunião com a professora de geografia da mesma. Com os alunos da Escola.N. S. R foram feitos dois encontros, o primeiro chamado de “Sensibilização” onde a equipe do projeto iniciou discussões e explicou como as intervenções posteriores iriam acontecer. O segundo momento com os alunos se deu através da oficina de “Diáspora Negra” no qual apresentamos que o translado africano não foi somente de mão de obra, mas também de conhecimentos, técnicas e costumes. Pretendemos ainda, realizar mais três oficinas com os alunos da escola em questão e também temos o intuito de realizar no fim do ano um Colóquio na UFV, a fim de integrar ainda mais no meio acadêmico as questões étnico raciais. Em relação aos resultados obtidos até o momento, com o grupo de estudos, está sendo possível proporcionar aos estudantes da UFV discussões sobre temáticas étnico - raciais bem como ampliar o campo de visão dos estudantes, abordando a importância dos africanos em diversos campos econômicos e culturais. Já com os alunos da escola na qual o projeto vem sendo desenvolvido, estamos trabalhando para que eles tomem consciência sobre a importância dos africanos para a formação do território brasileiro. Desenvolvemos ainda discussões mostrando como brincadeiras realizadas no ambiente escolar são muitas vezes preconceituosas e podem provocar sérios danos àqueles que são vítimas, além disso, o projeto vem impactando positivamente um amplo público. Sendo assim, através das atividades realizadas pela equipe do projeto estamos desfazendo pré- conceitos sobre a África e africanos, e mostramos como estes foram e ainda são pessoas resistentes, que contribuíram ativamente em diversos aspectos para a formação das identidades brasileiras. |
| Palavras-chave | Conscientização, preconceito, africanos |
| Forma de apresentação..... | Painel |