Resumo |
O projeto intitulado “Circuito Audiovisual Pé de Moleque” se apresenta como a ampliação prática e conceitual de um projeto da Divisão de Assuntos Culturais (DAC), unidade da Pró-Reitoria de Extensão e Cultura da Universidade Federal de Viçosa, que tinha como propósito a realização de sessões de filmes para alunos de escolas públicas Municipais e se intitulava até então como "sessão pé-de-moleque". Tal projeto se iniciou na Semana do Fazendeiro do ano de 2005, com o nome "Cinema nas escolas", realizando exibições abertas no Cine Carcará durante o evento. No ano de 2007 recebeu o nome de "sessão Pé de moleque" e se destinou ao público infantil e infanto-juvenil. Já no ano de 2009 o projeto se difundiu e destacou entre as escolas, estimulando e evidenciando a possibilidade de utilização de produções audiovisuais como fonte de aprendizado, na perspectiva da arte-educação. No ano de 2014 o projeto recebe o nome de “Circuito Audiovisual Pé de Moleque” e têm como objetivos principais a ampliação da circulação de repertório audiovisual para a comunidade viçosense de modo geral, explorar os aspectos de arte-educação contidas nas produções audiovisuais com foco no público infantil e infanto-juvenil e fomentar a prática cineclubista no município e na microrregião. Para tanto, serão realizadas ao longo do ano sessões abertas para circulação e distribuição descentralizada de produções audiovisuais, oficinas gratuitas de "Gestão e criação de cineclubes" e arte-educação com cinedebates socioambientais (Mostrinha Socioambiental). Os locais de execução das atividades são variáveis, envolvendo escolas, diversos bairros, sede de grupos culturais e espaços/auditórios da Universidade Federal de Viçosa. O circuito objetiva circular com as atividades em 8 bairros/escolas diferentes ao longo do percurso, democratizando o acesso e fomentando o cenário audiovisual. Dessa forma, o projeto está sendo executado, no ano de 2014, em parceria com a ONG Socioambiental Filhos das Estrelas, Instituto Cultural Coletivo 103 e Instituto Cultural Saturno. Para nortear a realização das atividades de ensino que compõe o projeto - oficinas de cineclubismo e cinedebates socioambientais - foi necessário realizar estudos específicos de arte-educação e cineclubismo e também de Geografia e Educação Ambiental. Nessa perspectiva o projeto apresenta claras interfaces de integração acadêmica entre as atividades de arte e cultura, no caso a produção audiovisual, com as atividades de ensino, extensão e pesquisa, contribuindo de forma significativa para a democratização do acesso de conteúdo audiovisual e com debates de formação socioambiental. Até o mês de julho foram realizadas seis sessões abertas nos auditórios da Universidade Federal de Viçosa, atingindo um público de 1200 crianças de seis diferentes escolas. As atividades da “Mostrinha Socioambiental” e de formação em “Cineclubismo” estão sendo planejadas para os meses de setembro, outubro e novembro. |