Ciência e Tecnologia: bases para o Desenvolvimento Social
20 a 25 de outubro de 2014
Trabalho 1980
| ISSN | 2237-9045 |
|---|---|
| Instituição | Universidade Federal de Viçosa |
| Nível | Graduação |
| Modalidade | Extensão |
| Área de conhecimento | Ciências Humanas e Sociais |
| Área temática | Mídia e comunicação |
| Setor | Departamento de Comunicação Social |
| Bolsa | PIBEX |
| Conclusão de bolsa | Não |
| Apoio financeiro | UFV |
| Primeiro autor | Ana Luiza Carvalho Oliveira |
| Orientador | JOAQUIM SUCENA LANNES |
| Outros membros | Caíque Verli de Sousa |
| Título | O jornal e as práticas jornalísticas como instrumentos de formação acadêmica e cidadã de estudantes do segundo grau do Ensino Médio de Viçosa |
| Resumo | Conhecer o mundo e ter visão crítica dos fatos é algo extremamente importante para qualquer cidadão. Para se alcançar o conhecimento e adquirir este tipo de visão é necessário adotar as práticas de leitura e escrita, que também se relacionam com a análise e estudo da comunicação. Há dentro do campo da educação, a área da Educomunicação, que reflete os estudos da recepção e busca formar receptores críticos frente aos meios de comunicação que os cercam. Esta área contribui para uma certa “leitura da mídia”. Seguindo esse raciocínio, o Projeto visa fomentar entre estudantes do primeiro ano do Ensino Médio, da Escola Estadual Dr. Raimundo Alves Torres (ESEDRAT), conteúdos ligados ao jornalismo. O objetivo é repassar aos estudantes práticas jornalísticas, de forma a estimular o interesse pela leitura, escrita e pela formação de pontos-de-vista. É uma forma de agregar formação acadêmica e cidadã aos estudantes. Inicialmente o Projeto foi apresentado à turma e para o desenvolvimento do mesmo planejou-se a montagem de um Jornal Mural pelos próprios alunos, com conscientização de uma professora orientadora - processo de produção baseado em oficinas sobre o fazer jornalístico. O jornal seria elaborado com pautas e textos dos próprios estudantes. Com o intuito de estimular a participação dos alunos, foi apresentado em sala de aula os resultados obtidos na fase anterior do Projeto, desenvolvida no ano de dois mil e treze. Com esta atitude, seria possível chamar a atenção dos alunos, dando credibilidade ao trabalho a ser desenvolvido nessa nova fase. Para a realização da atividade, solicitou-se, primeiramente,que os estudantes sugerissem os temas que gostariam que estivessem no Jornal Mural. Posteriormente, a turma foi dividida em grupos e cada grupo pesquisaria mais sobre um determinado assunto e cada componente escreveria seu próprio texto. A criação do Jornal Mural contou com uma parte teórica, na qual os alunos receberam um material didático explicando as técnicas dessa atividade jornalística e receberam orientações. Através desse processo, os estudantes iniciaram a pesquisa pelos conteúdos, com fontes e textos sobre o assunto escolhido, com o objetivo de garantir uma base para a escrita dos textos. A criação do Jornal Mural está em andamento, mas existe o interesse em se desenvolver novas atividades com os estudantes, aprimorando a execução do projeto. |
| Palavras-chave | Educomunicação, práticas jornalísticas, Jornal Mural |
| Forma de apresentação..... | Oral |