Ciência e Tecnologia: bases para o Desenvolvimento Social
20 a 25 de outubro de 2014
Trabalho 1957
| ISSN | 2237-9045 |
|---|---|
| Instituição | Universidade Federal de Viçosa |
| Nível | Graduação |
| Modalidade | Extensão |
| Área de conhecimento | Ciências Humanas e Sociais |
| Área temática | Educação e formação universitária |
| Setor | Departamento de Educação |
| Bolsa | PIBEX |
| Conclusão de bolsa | Não |
| Apoio financeiro | UFV |
| Primeiro autor | Graziele Corrêa Amorim |
| Orientador | EDUARDO SIMONINI LOPES |
| Outros membros | GRASIELA GOMIDE DE SOUZA |
| Título | Pensar-intervir nos relacionamentos estudantis nos alojamentos do campus Viçosa da Universidade Federal de Viçosa |
| Resumo | O presente trabalho se desenvolve a partir do apoio do Programa Institucional de Bolsa e Extensão (PIBEX), tendo a promoção do Departamento de Educação e da Divisão Psicossocial, ambos da UFV. Assim, temos como proposta destacar e problematizar os relacionamentos que emergem no cotidiano universitário da Universidade Federal de Viçosa (campus Viçosa). Desse modo, em um recorte mais específico, o projeto tem a perspectiva de intervir nos modos como os discentes pensam e atuam em seus convívios nas moradias estudantis da UFV. Nesse sentido, o objetivo geral é o de problematizar os relacionamentos discentes a se fazerem no cotidiano universitário da UFV, por meio de oficinas construídas a partir de exibição de filmes, seguidos pelo desenvolvimento de dinâmicas de grupo. Enquanto método, acreditamos que as narrativas dos filmes e os efeitos por eles produzidos – e igualmente multiplicados nas dinâmicas grupais desenvolvidas – auxiliam na problematização dos modos de viver e conviver praticados pelos participantes dos encontros. Estes, por sua vez, não formam um corpo estável e constante, sendo que cada filme atrai um público diferenciado que se interessa pela temática da história a ser exibida. Contudo, mesmo com um público tão diverso a cada encontro, temos que os convidados não se furtam a pensar e partilhar experiências a respeito da convivência humana dentro do campus. Isso porque, a utilização dessa metodologia trata-se de uma intervenção que se centraliza em torno de uma temática que possui relação com o cotidiano do grupo e com a sua demanda. Sendo assim, acreditamos que, até o momento, temos favorecido para que se concretize, a cada encontro, um espaço singular e inusitado de trocas de saberes, mediado por filmes, por oficinas temáticas e pela própria iniciativa participante dos discentes (e também alguns docentes) que têm se feito presentes. Envolvidos em debates, os estudantes sinalizam, no narrar de suas experiências de convívio na universidade, dificuldades, jogos de cintura e igualmente invenções que oportunizam o entendimento da existência de múltiplas e criativas maneiras de habitar o campus Viçosa. Ainda consideramos, que tanto os debates quanto os filmes estão funcionando, nesses encontros, como formas de conceber, ainda que timidamente, novas possibilidades de produzir significação a respeito de sua própria experiência individual e social de realidade. Portanto, por meio desses encontros (re)construímos novas formas de percepções e modos de subjetivação a se singularizarem na história de vida de muitos dos participantes. |
| Palavras-chave | Cotidiano, Alojamento, Convivência Estudantil. |
| Forma de apresentação..... | Painel |