Ciência e Tecnologia: bases para o Desenvolvimento Social
20 a 25 de outubro de 2014
Trabalho 1908
| ISSN | 2237-9045 |
|---|---|
| Instituição | Universidade Federal de Viçosa |
| Nível | Pós-graduação |
| Modalidade | Pesquisa |
| Área de conhecimento | Ciências Humanas e Sociais |
| Área temática | Educação, política e movimentos sociais |
| Setor | Departamento de Educação |
| Bolsa | CAPES |
| Conclusão de bolsa | Sim |
| Primeiro autor | Ana Carolina da Costa Carvalho |
| Orientador | ANA CLAUDIA LOPES CHEQUER SARAIVA |
| Título | Trabalho docente e adoecimentos de professores do ensino fundamental da Prefeitura Municipal de Viçosa-MG |
| Resumo | As exigências do mundo do trabalho, decorrente da reestruturação produtiva, desencadearam mudanças gradativas nas instituições socioeducativas culminando na intensificação da atividade docente. As precárias condições de trabalho docente tem proporcionado pouca disponibilidade de tempo aos docentes para o exercício da função de educar, considerando a diversidade de habilidades e competências demandadas ao professor. Em contrapartida, as oportunidades de aperfeiçoamento profissional são restritas e os baixos salários têm levado muitos professores ao aumento da jornada de trabalho. Somam-se a esse contexto as cobranças e a excessiva responsabilização pela eficiência e produtividade nas atividades de ensino frente a uma realidade educacional em crise. Buscando atender a estas demandas os professores desenvolvem mecanismos adaptativos que podem os tornar mais vulneráveis fisicamente e psiquicamente resultando, muitas vezes, em adoecimentos. Mariano e Muniz (2006) argumentam que as pressões vivenciadas pelos docentes acarretam danos à sua saúde. Em seus estudos identificaram que as patologias mais presentes no professorado são: dores musculares, gastrite, problemas na voz, cardiovasculares, cefaleia e transtornos mentais. Visando ampliar o campo de estudo, propõe-se apresentar a pesquisa “Trabalho docente e adoecimentos de professores do ensino fundamental da Prefeitura Municipal de Viçosa – MG”. Essa objetivou compreender as possíveis relações entre o trabalho docente e os adoecimentos de professores do ensino fundamental, identificar as patologias que tem justificado os afastamentos desses profissionais de suas atividades laborais, bem como, realizar uma interlocução entre os dados da pesquisa apresentada e algumas pesquisas já realizadas, mostrando assim, proximidades entre essas investigações. Desta forma, foi realizada uma pesquisa documental ao banco de arquivo do IPREVI (Instituto de Previdência de Viçosa) visando identificar o número de docentes do munícipio que se afastaram do trabalho, bem como, quais patologias que o justificaram. Foram identificadas 471 patologias descritas em códigos internacionais de doenças (CID´s ) registradas no sistema e nas fichas cadastrais dos professores no período de 2001 a 2011. Neste interstício constatou-se o afastamento de 171 docentes, sendo a maioria mulheres. Dos 471 CID´s consultados, decodificados em patologias e posteriormente agrupados as mais recorrentes (Frequência - F) foram: i) doenças do aparelho respiratório (98F); ii) transtornos mentais (66F); iii) complicações ligadas à gravidez (31F); iv) dorsopatias (20F). A segunda etapa desta pesquisa foi realizar um levantamento no banco de teses da Capes no período entre 2007 à 2011 a fim de identificar o que tem sido publicado sobre adoecimento docente. Foram identificadas correlações entre os dados da pesquisa local e os das pesquisas da Capes, identificando os transtornos mentais e as dorsopatias como patologias mais expressivas. |
| Palavras-chave | Trabalho Docente, Adoecimentos, Ensino Fundamental |
| Forma de apresentação..... | Oral |