Ciência e Tecnologia: bases para o Desenvolvimento Social
20 a 25 de outubro de 2014
Trabalho 1921
| ISSN | 2237-9045 |
|---|---|
| Instituição | Universidade Federal de Viçosa, Campus de Rio Paranaíba |
| Nível | Graduação |
| Modalidade | Extensão |
| Área de conhecimento | Ciências Agrárias |
| Área temática | Educação e meio ambiente |
| Setor | Instituto de Ciências Agrárias |
| Bolsa | PIBEX |
| Conclusão de bolsa | Sim |
| Apoio financeiro | FAPEMIG |
| Primeiro autor | Waner Gleider Barbosa |
| Orientador | ANDRE MUNDSTOCK XAVIER DE CARVALHO |
| Título | Um dia de geologia: uma abordagem geológica para a ampliação da percepção e da consciência ambiental em alunos do ensino básico |
| Resumo | Entre os diversos desafios enfrentados pelos professores do ensino básico estão o despertar do interesse pelo conhecimento nos estudantes, o despertar do interesse vocacional e o despertar da preocupação pelas questões ambientais. Esses desafios se somam à escassez de recursos pedagógicos que facilitem a construção do conhecimento de forma mais clara e envolvente. Esses e outros fatores fazem com que os temas de geologia e pedologia sejam pouco explorados nos ensinos básico e médio favorecendo o desinteresse vocacional dos alunos. A geologia proporciona um melhor entendimento sobre os processos ligados às ciências ambientais, despertando habilidades observadoras e facilitando a construção de um pensamento crítico sobre as questões ambientais. Dessa forma, o presente projeto tem como objetivo despertar o interesse pela geologia e pelas ciências ambientais em alunos do ensino básico, construindo a percepção de inter-relação da geologia com as ciências ambientais, através de oficinas pedagógicas no Museu de Geologia e Pedologia da UFV – CRP. Para execução das oficinas está sendo realizada a estruturação do Museu de Geologia e Pedologia através da ampliação do acervo de rochas, solos e pôsteres temáticos. Após as primeiras etapas da estruturação, foram executadas três oficinas de ensino, uma com 20 alunos da Escola Criança Feliz, da cidade Carmo do Paranaíba (MG) e duas oficinas com 24 alunos cada, da Escola Estadual São Pio X da cidade de São Gotardo (MG). Cada oficina foi realizada em duas etapas, sendo a primeira no museu e a segunda no campo. No museu foi discutido e observado diferentes tipos de rochas, abordando aspectos ligados à sua gênese, abundância, importância e curiosidades. No campo, os estudantes discutiram, em um mirante da região, aspectos ligados à formação da paisagem e à dinâmica dos processos geológicos e visitaram um afloramento de tufito, uma importante rocha ígnea da mesorregião do Alto Paranaíba. As ações do trabalho tem permitido uma abordagem diferenciada (de cunho prático) de temas transversais presentes nos parâmetros curriculares do ensino básico, sendo bem avaliada pelos professores do ensino básico envolvidos. As ações têm desencadeado a motivação dos estudantes e o despertar pelo interesse vocacional conforme relatado pelos próprios estudantes. As ações realizadas estimulam melhorias na qualidade do ensino básico, aproximam a universidade da comunidade local e incentivam a ampliação da proposta para outras áreas do conhecimento. |
| Palavras-chave | interesse vocacional, pedologia, geologia |
| Forma de apresentação..... | Oral |